为推进我院专业建设和教学改革，不断提升教育教学和人才培养质量，根据学校《关于开展2025年度专业建设与教育教学改革建设项目立项工作的通知》，结合学院2025年重点工作计划安排，现启动2025年专业建设与教学改革立项申报工作。
一、指导原则
1.坚持政策方向。项目研究与课程资源建设应当以国家职业教育改革发展方向相契合，与学校教学改革相适应，研究职业教育改革实施方案在学院落地落实，并进一步更新教育教学理念、创新工作方法，探索新形势下提高教育教学质量的新思路、新模式。
2.坚持立足实践。项目研究须立足学院教学工作实际，通过实践凝练成果，成果应当能产生实效，并具体有可移植性和推广价值，能对人才培养和教育教学管理工作带来明显的效能提升。
3.坚持问题导向。项目研究须以教学工作的关键问题、重大问题和难点问题为切入点，提出整体的研究或改革思路，形成有效的职业教育管理理念、管理制度、管理方法，推进教育的健康发展。
4.坚持学生中心。教学研究与改革须坚持以学生为中心，要以帮助学生更好地成长、提高人才培养综合质量为根本目标，强化立德树人根本任务，提升学生的综合素养和职业技能。
二、立项项目类型与数量
本年度立项课程资源、教学改革、教师竞赛、学生竞赛、实践条件建设（院级）共五大类。
1.课程资源建设
本年度立项课程资源建设包括学校已立项的教学资源库子课程、其他课程和教材，课程应具有一定基础，教材应有完整的编写大纲和至少一章且不少于10000字的样章，且课程或教材均应按照省级在线精品课程和规划教材建设。被立项支持的课程资源应积极申报校级和省级相关资源评选。本年度支持最多6门课程或教材建设，每项给予2-3万元经费支持。建设团队需每半个月向学院汇报建设进展，经学院教学督导组评审，对建设缓慢的课程资源，学院酌情给于终止，被终止的项目负责人3年内不得再申请课程资源建设项目。
申报继续教育社区教育课程的，获得立项后学院给予每门1万元支持（获得立项后，继教院将额外配套费用）。
2.教学改革项目
教学改革项目包括培养模式、教学模式、教学建设、教学方法、评价制度、体制机制、合作办学与改革、课程思政等方面。按照2025年重点工作计划安排，设立5个项目和一个教材奖、教学成果奖等综合改革与培育项目。综合改革项目为常规项目，不需申报。
5个项目每项资助0.5万元，结题为12月底。
3.教师竞赛项目
教师教学竞赛包括教师教学能力竞赛、教师职业技能竞赛及其他教指委、行指委举办的各类竞赛，立项名额不限，负责人需填报申报书。
4.学生竞赛项目
学生竞赛项目包括智能焊接等各类技能大赛和挑战杯、海洋航行器设计与制作大赛等创新创业类竞赛项目，立项名额不限，经评审，将根据项目内容给予相应支持，未提供申报书的，学院不予经费支持。
5.实践条件建设项目（院级）
院级实践条件建设项目是指教学、竞赛、科研急需的小额设备的采购和自制项目研制等，申报项目需填报申报书。
三、项目申报
1.申报条件与申报时间
课程资源和教学改革项目除满足学校要求外，其它不设限制，但负责人必须是实际从事相关工作。2024年及以前已立项的课程项目且未验收通过的，课程负责人原则上不得再申报。已申报院级教改项目且未通过验收的负责人不得再申报教学改革项目。项目申报人填写申报书，由所在中心收齐并初审后于3月25日提交至学术办邮箱（jmicbxy@126.com），学院组织于3月28日前完成项目评审。
四、项目管理
1. 建设时间
除课程可申报1-2年外，其它项目均需当年完成。
2. 过程监督
学院负责对项目立项、评审、中期检查和结项的监督和管理，负责费用的使用审核。经费使用办法按学校有关规定执行。
3. 项目验收
学院12月底组织验收，验收合格的项目推荐到学校参加校级认定。建设期满未达到验收标准的，项目负责人可提出延期申请，经批准后，最多延迟半年。
五、其它
教师可根据学校个人情况申请校级项目（3.20日前完成），申请校级项目的将由学院初评后推送到学校培训，名额不限，详见学校网站通知。
船舶与智能制造学院
2025年3月5日