为进一步规范船员培养管理流程，提升人才培养质量，对接行业新发展需求与主管机关新标准，12月31日，江苏海事职业技术学院船舶与智能制造学院组织召开了船员质量体系G/0版宣贯会，面向全院教师系统解读新版体系核心内容，推动体系落地见效、全员掌握。
宣贯会首先介绍了体系升级的背景与总体情况。当前，国际海事组织（IMO）相关公约持续更新，国内海事管理部门对船员培训、评估与发证等环节的监管日益细化，航运业对高素质复合型船员的需求也更加迫切。为主动适应新形势、新要求，学院对原有体系进行了全面升级。G/0版的推出，是学院深化内涵建设、对接行业发展、筑牢船员培养质量基础的关键举措。
宣讲人针对体系的主要变化与关键条款进行了逐项说明和重点解读。新版体系在条款设置上更加贴近行业实际与监管要求，重点修订并更新了法规依据、优化了机构与职责分工、完善了质量记录管理，进一步增强了可操作性。通过明确各教学环节与岗位的职责边界与操作规范，新版体系强化了培养过程的规范性，更好地对接岗位实际需求，引导教师准确把握要求，并将其贯彻到日常教学与管理中。
在体系结构与重点程序方面，宣讲人系统梳理了G/0版的整体框架。新版体系进一步优化了章节布局，逻辑层次更清晰、权责分工更明确，并重点强化了两大核心程序：一是培训全过程管控程序，涵盖招生录取、课程设置、教学实施到考核评估的全流程闭环管理；二是质量监督与持续改进程序，明确了质量检查的频次、方式及问题整改机制，推动形成常态化自查自纠体系。宣讲人结合教学实例，对关键程序的执行要点与操作步骤作了演示，帮助教师快速理解体系运行逻辑。
宣贯过程中，全体教师认真听讲、详细记录，并就条款适用与流程衔接等问题积极交流互动。宣讲人对相关问题逐一解答，进一步加深了教师对新版体系的理解。与会教师表示，本次宣贯内容充实、重点突出，对今后规范教学、提升质量具有重要指导作用，后续将深入研读体系文件，严格按体系要求开展工作，切实将制度规范转化为育人实效。
船员质量体系是保障船员培养质量的重要基础。G/0版体系的宣贯与实施，是学院推动船员培养工作向标准化、规范化、精细化迈进的关键一步。下一步，学院将以此次宣贯为起点，开展分层分类培训和专项检查，督促全体教师熟练掌握并落实新版体系要求，持续完善体系运行机制，不断提升人才培养质量，为航运业高质量发展输送更多高素质技术技能人才。
（撰写：赵宏权 审稿：赵先锐）